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MimiReady transforme un brief pédagogique en programme relisible, produit les leçons, exercices et quiz au moment de la publication, puis relie le cours au programme et au cockpit enseignant.
Composition produit construite à partir du vrai workflow enseignant réconcilié.
Enseignant · Course Studio
Programme en relecture avant publication
Programme · relecture
Maîtriser les fonctions affines
Mathématiques · 3e · pratique progressive
Module 01
Lire et modéliser une fonction affine
Module 02
Résoudre et transférer
Contrôle pédagogique
Publication
Leçons, exercices et quiz sont produits depuis le plan relu.
Cockpit enseignant
Ce qui mérite l’attention ensuite
Blocage principal
Les concepts faibles remontent en premier.
Action prioritaire
Ouvrir la bonne coordination.
Modifier modules, leçons, durée et notions clés avant de produire le cours complet.
La structure relue pilote la génération des leçons, exercices et quiz.
Le cockpit remonte les blocages pédagogiques et le travail de coordination.
Un seul flux continu
L’expérience enseignant n’est pas un catalogue d’outils sans lien. Chaque étape prépare la suivante et la publication arrive volontairement après la relecture.
Titre, matière, niveau, public, résultat attendu et contexte de référentiel.
La structure du programme est construite avant la production complète afin de pouvoir être inspectée.
Modules et leçons restent modifiables ; un brief changé impose une reconstruction avant publication.
Le cours final est persisté avec leçons, exercices et quiz puis s’ouvre dans les vraies surfaces de cours.
Brief → structure relue
Espace de construction du cours
Matière
Mathématiques
Niveau
3e
Public
Élèves
Résultat attendu
Lire, modéliser et résoudre avec les fonctions affines.
Programme modifiable
Déplacer, renommer, ajouter ou supprimer avant publication.
Lire et modéliser
Résoudre et transférer
Course Studio
La branche de réconciliation sépare déjà la planification de la publication. L’enseignant peut corriger le programme avant la production coûteuse et le studio garde l’état du compilateur visible.
Le brief couvre matière, niveau, public, spécialisation et contexte de référentiel.
Modules et leçons peuvent être renommés, déplacés, ajoutés ou supprimés avant publication.
Modifier le brief après compilation bloque la publication jusqu’à reconstruction du plan.
La publication est protégée contre la création accidentelle d’un doublon pour le même plan.
Enseignant · lecture de la classe
Voir le blocage principal, puis ouvrir la bonne action.
Lecture de classe
Les signaux restent reliés au modèle de lecture du dashboard.
Blocage pédagogique principal
Concepts qui demandent une intervention
Coordination à traiter
Actions classées par urgence
Élèves à surveiller
Signaux pédagogiques individuels
Travaux récents
Devoirs et remises
Après publication
Le cockpit réconcilié priorise le blocage pédagogique principal, les coordinations à traiter, les élèves à surveiller et les travaux récents, tandis que ressources et liens familles restent disponibles sous la première décision.
Les concepts faibles remontent avant le détail dense.
Les coordinations sont classées par priorité et reliées à la bonne destination.
Devoirs, ressources et liens familles restent accessibles sans concurrencer la première décision.
Ce qui est réellement relié
Le travail de réconciliation définit les liaisons entre Course Studio, lecture du cours, programme enseignant et accès apprenant. Un cours privé généré ne devient pas public ni visible à tous les élèves automatiquement.
Publie les objets Course, CourseModule, Lesson, Exercise, Quiz et QuizQuestion.
Le cours publié s’ouvre dans les routes canoniques de cours et de leçon.
Le cours revient dans le programme enseignant au lieu de rester isolé dans un générateur.
L’élève ne le voit qu’à travers une relation d’accès réelle, par exemple une inscription de classe.
Un vrai workflow enseignant
Créez un compte enseignant pour entrer dans l’espace dédié. Si vous avez déjà un compte, reconnectez-vous directement au Course Studio.